🧭 Ralentir, relier et régénérer
Cap sur l'essentiel en cette fin d'année
Chères curieuses, chers curieux,
Alors que l’année scolaire touche à sa fin, une question revient avec insistance :
👉 Qu’est-ce qui compte vraiment dans nos pratiques éducatives ?
Le mois de juin est souvent une course. Bilans, projets, réunions, fatigue accumulée… Et pourtant, c’est peut-être le moment idéal pour ralentir, prendre le temps de relier ce que nous avons vécu, et imaginer comment régénérer notre énergie, nos pratiques, nos collectifs.
🌀 Comment faire de cette période un temps de respiration plutôt que d’essoufflement ?
🌿 Comment reconnecter avec ce qui nous fait vibrer dans notre métier ?
🌱 Comment semer aujourd’hui ce que nous voulons voir pousser demain ?
Nous vous proposons ce mois-ci des ressources pour nourrir ce triple mouvement : ralentir, relier, régénérer.
À savourer sans urgence.
📚 À lire – Ralentir plus vite, pour être moins essoufflé
Un article de l’école branchée au Canada qui interroge notre rapport au temps et à la productivité dans l’éducation et propose des solutions concrètes.
👉 Lien vers l’article
🎙️ À écouter – "Marcher et apprendre: un changement de paradigme
Et si bouger faisait mieux penser ? Dans cette interview, Martino Guzzardo nous invite à sortir des murs de la classe pour faire émerger créativité, bien-être et apprentissage en pleine nature. Avec la démarche "Tes idées partent en balade", marcher devient un levier pédagogique et un acte de santé.
👉 Lien vers l’article et la vidéo
🌳 La classe dehors comme espace de régénération
Proposez une séance d'apprentissage au contact du vivant, même en ville. Un banc, un parc, un arbre : autant d'alliés pour observer, écrire, réfléchir autrement. Et si vous avez besoin d’idées, départ pour la Belgique.
👉 Un documentaire de 30mn (Canada)
🧳 La valise pour demain
Un outil visuel à proposer aux élèves (ou aux équipes) en fin d’année, chacun y dépose un mot-clé, un rêve, un outil, une promesse… et un élément en mouvement.
À dupliquer, personnaliser, projeter ou imprimer !
👉 Modèle vierge à télécharger ici
🎓 Formation courte : Préparer l’année avec l’assistance de l’IA
Un format court de webinaire (1h15) pour préparer la rentrée. L’objectif est de vous aider à aborder la rentrée avec plus de clarté, d’efficacité et de sérénité.
L’intégralité des dons sera reversée à Médecins Sans Frontières
🗓️ Webinaire solidaire – “Préparer son année avec l’IA”
📅 Le 7 juillet à 18h | ⏱️ 1h15 | 💚 Donation libre
BONUS… Comment d’autres terminent l’année
🌍 Inspirations du monde entier pour clore l’année autrement
📍 Nouvelle-Zélande – Cérémonie des Pas Posés (Footsteps Ceremony)
Dans une école bilingue maorie-anglais, les élèves tracent à la craie un chemin au sol symbolisant leur parcours de l’année. Chaque élève y inscrit un mot, une date, un moment fort. À la fin, un cercle de parole permet à chacun de partager une étape marquante.
🌀 Une manière poétique de marcher son année et d’en honorer chaque pas.
📍 Canada – Les carnets de reconnaissance croisée
Dans ce lycée québécois, les élèves et les membres de l’équipe éducative remplissent des carnets de « remerciements croisés ». Pendant deux semaines, chacun écrit à ceux qui l’ont inspiré, soutenu ou fait grandir.
💌 Une culture du feedback positif… qui fait du bien à tout le monde.
📍 Singapour – L’exposition “Les fils de mon année”
Les élèves de cycle 3 tissent, littéralement, un fil de leur année sur un grand canevas mural : chaque couleur représente une émotion, une matière, ou un moment clé. Les parents sont invités à visiter cette “tapisserie vivante”.
🎨 Un artefact collectif, beau et sensible.
📍 Burkina Faso – L’arbre des apprentissages
Dans certains établissements, un arbre est installé dans la cour. Les élèves y accrochent des feuilles sur lesquelles sont inscrits : une chose apprise, une chose transmise, une chose à semer. À la fin de la semaine, les feuilles sont lues à haute voix en assemblée.
🌳 Une pédagogie de la trace, collective et fertile.
📍 États-Unis – “Portfolio vivant” en fin de projet ( NYC)
Les élèves ne rendent pas simplement un portfolio papier ou numérique : ils organisent une “exposition d’apprentissage” où chaque élève présente une réalisation et le processus qui l’a menée. Les familles, enseignants, et pairs posent des questions.
🎤 Une manière de valoriser la réflexion sur le chemin plutôt que la seule performance finale.
🎶Et avant de se quitter un peu de musique
Une chanson à savourer pour remercier, respirer… et repartir.
🙏 Merci d’avoir pris ce temps pour vous.
Avec engagement et douceur,
L’équipe EDHUMAN 🌱
