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Mots croisés en plein air

Construire des cultures de collaboration

Un impact réel sur l’inclusion, la motivation et le bien-être au quotidien des élèves et des enseignant.es

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Nos champs d'action

EDHUMAN invite les organisations à passer de l’idée à l’action, encourage la création pédagogique et la circulation d’idées.

Équipe de conception UX

Premiers pas

Débuter l'aventure, susciter l'inspiration

Conférences, ateliers, séminaires ...

Travailler ensemble sur un projet

Former

Comprendre et avoir les outils pour innover

Ateliers, formations, certifications, ...

Réunion de projet

Accompagner

Construire et mettre en action des projets ...

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L'intelligence artificielle

L'intelligence artificielle peut représenter une assistance de qualité pour préparer et mieux faire classe.

Des pistes pour accompagner tous les enseignants à gagner du temps et des compétences...

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Construire des cultures de collaboration

Faire vivre des collectifs dans les organisations est un préalable bienvenu à toute planification stratégique. Les collectifs efficients et vivants jouent un rôle fondamental dans la réussite des élèves. Prendre le temps de la construction et du développement est un gage de qualité.

Alors oui ! Mais comment ?

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Développement professionnel

Penser la planification du développement professionnel en établissement est un moyen de soutenir  le projet d'établissement ou plan stratégique mais surtout d'améliorer les résultats des élèves.

Comment ?

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Les incontournables

Certains sujets sont aujourd'hui clés pour créer une expérience d'apprentissage positive.

  • Enseignement explicite

  • "Visible learning"

  • Environnement de classe

  • Coopération

  • Compétences de vie...

  • ...

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Témoignages

Ces stratégies d'apprentissage m'apportent une meilleure réflexion dans n'importe quel sujet, dans n'importe quelle matière. Je trouve qu’on avance mieux. Les élèves avancent mieux ensemble aussi. Avant, peut-être que c'était moi qui les "tirais". Maintenant, ce sont les élèves qui proposent et on avance à partir de ce qu’ils proposent.

Charlotte D.

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