Câest lĂ et câest incroyablement impressionnant.
Deux exemples pour aider à la préparation des cours et surtout à gagner du temps pour mieux répondre aux besoins de chaque élÚve.
Au menu:
â Planification de cours avec contraintes prĂ©-rentrĂ©es. Pas besoin de prompt*.
â DĂ©finition des objectifs conformes aux compĂ©tences et thĂ©matiques requises
â CrĂ©ation de matĂ©riel. Et lĂ câest Byzance.. en un clin dâoeil crĂ©ation de :
đ±Listes de vocabulaire contextualisĂ© en fonction du niveau des Ă©lĂšves
đ±AgrĂ©gation de ressources pour lâenseignant et les Ă©lĂšves (vidĂ©os, document, articles, sites, app âŠ)
đ± Quiz de comprĂ©hension intĂ©grĂ© Ă chaque session
đ±Guide dâĂ©tude Ă destination des Ă©lĂšves pour prĂ©parer les Ă©valuations
đ±Construction de projets en lien avec une notion ou des compĂ©tences donnĂ©es
Et jâen passeâŠ
đ€© đčđČđ đźđđźđ»đđźđŽđČđ đ€©
đ Gain de temps
đĄ Construction de parcours personnalisĂ©s
đą RĂ©duction de la charge mentale
đ” AccĂšs Ă des ressources Ă©largies
đŁ Source de dĂ©veloppement professionnel ! En systĂ©matisant certains questionnements comme la crĂ©ation de guides dâĂ©tude pour les Ă©valuations ou de ressources contextualisĂ©es, de nouvelles pratiques peuvent commencer Ă Ă©merger.
Sans oublier que ne pas partir de 0 aide Ă se mettre Ă la tĂąche..
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Pour lâinstant disponible en Anglais et en Espagnol.. mais comprend tout a fait les consignes posĂ©es en Français et y rĂ©pond !
Freemium
Pas de substitution Ă lâexpertise de lâenseignant.eâŠ
Des accompagnements sur l'utilisation de l'IA en Ă©ducation
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